تبدیل و تآثیر باورهای دینی افراد مخاطب به عمل
حجة السلام و المسلمین اسماعیلی بیان داشت: برای تبدیل علایق افراد با واقعیت چندین شاخصه وجود دارد که یکی از شاخصه آن تقویت حیاء در خودمان و مخاطبان می باشد. توجه دادن مخاطب به آثار سودمند حیاء و تعریف و تمجید و تحسین از دانش آموزان در همین زندگی دنیوی باعث ایجاد انگیزه در مخاطب می شود.
وی تربیت را زمانبر دانست و افزود: در تربیت آسانسور وجود ندارد همه ناچار هستند از پله ها استفاده کنند. گاهی مربیان خود را در حد ارائه مقادیر از پیش تآیین شده مطلب تنزل می دهند وحال اینکه یک مربی می تواند منبع خیر و برکت باشد. و برخی مواقع با گوش دادن کامل سخنان و با اظهار نظر آنها نیاز ها برطرف شود.
حجة السلام و المسلمین اسماعیلی در ادامه افزود: اگر بین حرف و عمل مربی تضاد بوجود آید اولا؛ حساسیت دانش آموزان ازبین می رود.ثانیا؛ دانش آموزان خود را با کسانی که نوعی چهره نفاق از خود بروز می دهند همانند سازی می کنند و ثالثا؛ دانش آموزآن و مخاطبان توان همانند سازی خودشان را با مربی از دست می دهند و هیچ گاه به الگوی مناسب دست پیدا نمی کنند.
وی شناخت عوامل نگرانی دانش آموزان و درمان آن در آینه آیات و روایات را از شاخصه دوم تبدیل و تاثیر باورهای دینی افراد مخاطب به عمل دانست و افزود: مربی می بایست نگرانی مخاطب را بدست آورد تا مخاطب نگرش و باورش را بدست مربی دهد تا مورد تربیت وی قرار گیرد. و همچنین یادآوری لغزش های گذشته، احساس پوچی، احساس تنهایی برای دختران وپسران، نرسیدن به کارهای متعدد، نگرانی از سرنوشت را می توان از عوامل نگرانی بین دانش آموزان دانست.
وی در آخر وظیفه مبلغین را شناخت ارزش های دینی جامعه و احترام گذاشتن به آنها دانست افزود: بی احترامی به ارزش های دیگران یک نوع بی ادبی است و ادب اقتضا می کند انسان به ارزش های دیگران احترام بگذارند.
صفحات: 1· 2